{"id":12886,"date":"2019-06-19T13:52:43","date_gmt":"2019-06-19T11:52:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-gag.de?p=12886"},"modified":"2019-06-19T13:52:43","modified_gmt":"2019-06-19T11:52:43","slug":"science-fair-an-der-gag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-gag.de\/?p=12886","title":{"rendered":"Science Fair an der GAG"},"content":{"rendered":"<p>\u201eMir ist bei dieser Aktion wichtig, Sch\u00fcler f\u00fcr Naturwissenschaften zu begeistern\u201c, sagt Lehrerin Svenja Hincke, die \u201eScience Fair\u201c organisierte. Und das schien gut zu funktionieren. Insgesamt zehn Projekte warben um die Gunst der Juroren und Besucher. Aufgebaut waren Stellw\u00e4nde und Exponate im Forum der Graf-Anton-G\u00fcnther Schule, die Forscherinnen und Forscher pr\u00e4sentierten ihre Forschungsidee und nat\u00fcrlich deren Ergebnisse &#8211; und zwar auf sehr sehr hohem Niveau, wie auch \u00e4ltere Besucher und Sch\u00fcler bemerkten. &#8222;Mir ist schleierhaft, wie die Kleinen auf solche Ideen kommen&#8220;, meinte ein Zehntkl\u00e4ssler. Und ein anderer erg\u00e4nzte: &#8222;Einfach klasse, wie die in so jungem Alter Ihre Themen pr\u00e4sentieren&#8220;. F\u00fcnf Wochen lang lie\u00dfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrg\u00e4nge 5 und 6 ihrem Forscherdrang freien Lauf.<\/p>\n<p>Beim schulinternen \u201eJugend forscht\u201c-Wettbewerb \u201eScience Fair\u201c widmen sich M\u00e4dchen und Jungen des Landkreis-Gymnasiums freiwillig einem Projekt, dessen Thema sie frei w\u00e4hlen durften. So kamen insgesamt 10 Projekte zustande. Auf Stellw\u00e4nden wurden die Ergebnisse einer Jury pr\u00e4sentiert, die dann im Forum der GAG die Sieger k\u00fcrte. Juroren waren die stellvertretende Schulleiterin Hanne R\u00fcth, die Lehrer Robert Schulz und Marlies H\u00e4ndchen, der Elternvertreter Dr. Manfred Bischoff sowie einige Jury-Teams aus einer zehnten Klasse.<\/p>\n<p>Gewonnen haben \u00fcbrigens zwei Teams, zum einen die Vorjahressiegerin Nantje Becker, zum anderen, gleich gut bewertet, Annika Merten, Ole Ruthemann und Ayla Tuband.<\/p>\n<p>Folgende Projekte nahmen am Wettbewerb &#8222;Science Fair&#8220; teil: 5c &#8211; Elias Jauch und S\u00f6ren Meyer &#8211; Was ist Schall? ; 5m &#8211; Clara Zink und Lina Hattendorf &#8211; Warum radiert ein Radiergummi? ; Fabienne Kaufmann und Mia Hechler &#8211; Wie kann man Schallwellen sichtbar machen? ; Neele Ramke und Emma Furguson &#8211; Wieso werden Haare im Alter grau? ; 6a &#8211; Sophia Little und Lea R\u00fcdebusch &#8211; Lassen sich Tr\u00e4ume beeinflussen? ; 6c &#8211; Annika Merten, Ole Ruthemann, Ayla Tubandt, &#8211; Wie k\u00f6nnen optische T\u00e4uschungen das Auge beeinflussen?; Shayen Oppermann, Irina Lueb, &#8211; Bienensterben &#8211; Alternativen zur Best\u00e4ubung ; 6d &#8211; Furkan Yildiz, Renke Loers und Luca St\u00fcrenborg &#8211; Wieso reflektiert das Katzenauge Licht? ; Jona Galinowski und Florian Prockl &#8211; Wie funktioniert das menschliche Auge? ; 6m &#8211; Janne G\u00f6ttsche und Elisa Maurer Alacron &#8211; Wie ist ein Vulkan aufgebaut ; 7a &#8211; Nantja Becker &#8211; Sauberes Wasser f\u00fcr die Welt ; 8d &#8211; Eva Albrecht und Tammi Paradies &#8211; Wie entsteht aus Zucker Zuckerwatte?<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>-Text und Bild: R. P\u00f6tzsch<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eMir ist bei dieser Aktion wichtig, Sch\u00fcler f\u00fcr Naturwissenschaften zu begeistern\u201c, sagt Lehrerin Svenja Hincke, die \u201eScience Fair\u201c organisierte. Und das schien gut zu funktionieren. Insgesamt zehn Projekte warben um die Gunst der Juroren und Besucher. 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