Nur wenige Tage nach dem Erhalt des Jugend-forscht-Schulpreises 2015 (vgl. NWZ vom 19.02.2015) gelang dem Landkreisgymnasium Graf-Anton-G\u00fcnther-Schule Oldenburg ein erneuter Erfolg. Obwohl erst elf Jahre alt, gelang dem aus Hude stammenden Sechstkl\u00e4ssler Johannes J\u00e4hn der nieders\u00e4chsische Landessieg bei der dritten Runde der diesj\u00e4hrigen Mathematik-Olympiade. Mit 20 Punkten ebenfalls ein hervorragendes Ergebnis erzielte an der von der Universit\u00e4t G\u00f6ttingen organisierten und jurierten Wettbewerbsrunde au\u00dferdem Tim Bohlemann (Klasse 10). Die GAG stellte damit im nieders\u00e4chsischen Vergleich nicht nur den einzigen Landessieger aus Stadt und Landkreis Oldenburg, sondern zugleich auch \u00fcberdurchschnittlich viele Teilnehmer. Im Landesdurchschnitt wurden nach Auskunft eines der G\u00f6ttinger Organisatoren pro Schule weit unter einem Teilnehmer eingeladen, und auch von den relativ wenigen eingeladenen Schulen lag die durchschnittliche Teilnehmeranzahl in diesem Jahr bei 1,2. Befragt nach den Ursachen des Erfolgs verwies Schulleiter Schoedel zun\u00e4chst einmal auf die Vorarbeiten engagierter Lehrkr\u00e4fte an den verschiedenen Grundschulen. So habe Johannes bereits als Drittkl\u00e4ssler im Schuljahr 2011\/12 an der Grundschule J\u00e4gerstra\u00dfe als eines von damals 15 dort besonders gef\u00f6rderten Kindern aus Jahrgang 3 und 4 einen von vier ersten Preisen auf der zweiten Stufe der Mathematik-Olympiade erreicht, vor allem aber zur Freude der Huder Schule erkennen lassen, dass er und die anderen Grundsch\u00fclerinnen und \u2013sch\u00fcler sich mit besonders gro\u00dfer Freude und Begeisterung kniffligen mathematischen Problemen stelle (vgl. NWZ vom 7.6.2012). \u201eEigentlich m\u00fcssen wir als abnehmendes Gymnasium\u201c, so Henning K\u00f6rner als langj\u00e4hriger Betreuer des seit vielen Jahren erfolgreichen GAG-Talentschuppens \u201eMathematik-Olympiade\u201c, \u201enur die verschiedenen Interessen der Viertkl\u00e4ssler kennen, sie bei uns ankommen lassen und ihnen dann schrittweise die M\u00f6glichkeiten bieten, ihre verschiedenen Begabungen und St\u00e4rken weiter zu festigen. Der Erfolg kommt dann nahezu allein.\u201c An der als MINT-EC-Schule zu exzellenter MINT-Arbeit verpflichteten und daf\u00fcr bundesweit zunehmend bekannten GAG bedeutet das, dass Johannes in diesem Schuljahr an zwei Tagen statt regul\u00e4rem Unterricht an einem von der Schule extra angebotenen Mathematiktraining teilgenommen, bereits in der zweiten Runde die h\u00f6chste Punktzahl von mehr als 40 GAG-Sch\u00fclern aus allen Jahrgangsstufen erhalten und sich in der dritten Runde in G\u00f6ttingen noch mal gesteigert hat. \u201eSo ganz allein\u201c, korrigiert Schulleiter Schoedel, \u201egeht alles nat\u00fcrlich nicht. Unsere Sch\u00fcler haben zwar an der GAG als einem der gr\u00f6\u00dften nieders\u00e4chsischen Gymnasien in einer Universit\u00e4tsstadt eindeutig den Vorteil \u00fcberdurchschnittlich vieler kompetenter Lehrkr\u00e4fte, die trotz zugenommener beruflicher Belastungen sich nicht nur an der GAG, sondern eben auch dar\u00fcber hinaus engagieren. Ohne eine Frau Scheid, die Johannes\u00b4 Talent weiter gef\u00f6rdert und z.B. die gleich von so vielen Sch\u00fclern aufgegriffene Idee zweier sog. Dreht\u00fcrtage f\u00fcr die Spitzenf\u00f6rderung unserer Mathematiksch\u00fcler ersonnen und umgesetzt hat, w\u00e4ren wir aber nicht da, wo wir heute stehen. Breiten- und Spitzenf\u00f6rderung geht nicht, wenn nicht beispielsweise ein Herr Dierks regelm\u00e4\u00dfig zu mehreren Wochenendproben mit unseren Ch\u00f6ren oder wenn nicht ein Herr K\u00f6rner bereit ist, mit in diesem Fall lediglich zwei Sch\u00fclern loszufahren – trotz seinem regul\u00e4ren Unterricht an der GAG, trotz seinen Verpflichtungen als Mathematikfachleiter am hiesigen Studienseminar, trotz seiner Einbindungen in seine Familie usw. Und da haben wir eben doch sehr viele Lehrkr\u00e4fte mit genau dieser positiven Einstellung zu ihrem Beruf und ihren Sch\u00fclern.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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