{"id":580,"date":"2014-11-16T11:50:56","date_gmt":"2014-11-16T10:50:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymnasium-gag.deGAGTest\/?p=580"},"modified":"2019-09-24T12:15:51","modified_gmt":"2019-09-24T10:15:51","slug":"politik-und-wirtschaft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymnasium-gag.de\/?p=580","title":{"rendered":"Politik-Wirtschaft"},"content":{"rendered":"<p class=\"textarea\">Anspruch des Faches ist, Strukturen und Zusammenh\u00e4nge unserer Gesellschaft zu verstehen, um sich darin zurecht zu finden und die Zukunft demokratisch mitzugestalten. Der Zusammenschluss von Politikwissenschaft und \u00f6konomischen Analyse erm\u00f6glicht eine systemische Sichtweise der Realit\u00e4t, die in einer zunehmend vernetzten und globalisierten Welt von Politik, Wirtschaft, Technik, Natur und Gesellschaft \u00a0in den allt\u00e4glichen Erfahrungen ein hohes Ma\u00df an Komplexit\u00e4t erreicht hat.<\/p>\n<p class=\"textarea\">Um eine tragf\u00e4hige demokratische Gesellschaft zu erhalten, ben\u00f6tigen wir Menschen, die das Bestehende analysieren k\u00f6nnen, Wissen um Alternativen besitzen und begr\u00fcndet zu einem Werturteil kommen. Dar\u00fcber hinaus ist es wichtig, abweichende Urteile zu tolerieren und sich kritisch damit auseinanderzusetzen, um sich f\u00fcr eigene Ideen und Vorstellungen einzusetzen. Im Sinne politischer M\u00fcndigkeit sind die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dazu zu bef\u00e4higen, gesellschaftliche, politische und \u00f6konomische Zusammenh\u00e4nge und Wechselwirkungen zu verstehen und begr\u00fcndete eigene Einsch\u00e4tzungen und Urteile zu gewinnen.<\/p>\n<p class=\"textarea\">Im Fachunterricht wird sich dazu mit der Ideengeschichte, politischen Idealen\/Theorien auseinandergesetzt sowie au\u00dferschulischen Lernorte aufgesucht, um Prim\u00e4rerfahrung mit staatlichen Institutionen, z.B. dem Gericht und politischen Partizipationsm\u00f6glichkeiten zu f\u00f6rdern. Des Weiteren werden \u00f6konomische Grundlagen thematisiert und durch Betriebsbesichtigungen und das Betriebspraktikum erlebbar gemacht.<\/p>\n<p class=\"textarea\">Der Politikunterricht ist gefordert, fachlich fundierte Diskussionen im Unterricht anzuregen, die F\u00e4higkeit sich argumentativ auszudr\u00fccken zu f\u00f6rdern und somit einen Beitrag zur Akzeptanz demokratischer Willens- und Entscheidungsprozesse zu leisten. Folglich kann das Fach einen wesentlichen Beitrag zur Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung und zur M\u00fcndigkeit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00a0leisten, wozu ausdr\u00fccklich die kritische Mitwirkung in Staat, Gesellschaft und Wirtschaft geh\u00f6rt, aber auch die F\u00e4higkeit zu Toleranz und zum Einsatz f\u00fcr Menschenw\u00fcrde und Menschenrechte.<\/p>\n<h3 class=\"textarea\">Themen des Unterrichts<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Klasse 8\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Politik im Nahbereich<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Der Jugendliche im Wirtschaftsgeschehen und seine Stellung in der Rechtsordnung<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Wirtschaftliches Handeln in Haushalt und Betrieb<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Klasse 9\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Grundgesetz und das parlamentarische System der Bundesrepublik<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Wirtschafts- und Arbeitsbeziehungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Klasse 10\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Soziale Marktwirtschaft<\/li>\n<li>Europa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Klasse 11\n<ul>\n<li>Wandel der Arbeitswelt in der globalisierten Gesellschaft<\/li>\n<li>Globale politische und \u00f6konomische Prozesse<\/li>\n<li>Im 11. Jahrgang findet das zweiw\u00f6chige Betriebspraktikum statt.<\/li>\n<li>Berufsorientierung wird im 2. Halbjahr zweist\u00fcndig unterrichtet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>12.\/13. Jahrgang (3 bzw. 5Std.\/Woche)\n<ul>\n<li>12\/1: Politische Partizipation zwischen Anspruch und Wirklichkeit<\/li>\n<li>12\/2: Soziale Marktwirtschaft zwischen Anspruch und Wirklichkeit<\/li>\n<li>13\/1: Friedenssicherung als nationale und internationale Herausforderung<\/li>\n<li>13\/2: Chancen und Risiken weltwirtschaftlicher Verflechtungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Wenn Du in der Oberstufe Politik-Wirtschaft belegen willst, dann solltest Du:<\/h3>\n<ul>\n<li>Interesse f\u00fcr aktuelle politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Ereignisse und Entwicklungen haben oder produzieren k\u00f6nnen<\/li>\n<li>eine gewisse Neugier f\u00fcr die Hintergr\u00fcnde eben dieser Entwicklungen mitbringen<\/li>\n<li>Dich sowohl mit fachwissenschaftlichen Texten, aber auch mit angeregten Diskussionen und Konflikten auseinandersetzen wollen<\/li>\n<li>Nachrichten und Zeitungen etwas mehr als gelegentlich, also regelm\u00e4\u00dfig, konsumieren<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>-verantwortlich f\u00fcr die Inhalte dieser Seite: Fachobmann\/Fachobfrau Politik-Wirtschaft<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anspruch des Faches ist, Strukturen und Zusammenh\u00e4nge unserer Gesellschaft zu verstehen, um sich darin zurecht zu finden und die Zukunft demokratisch mitzugestalten. 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