Nicht nur Sch\u00fcler, sondern auch Lehrer lernen dazu \u2013 in diesem Fall im Fach Chemie an der Graf-Anton-G\u00fcnther-Schule am 09.06.2016; denn: Wer selbst nicht methodisch arbeitet, kann Sch\u00fclern auch keine Methodik vermitteln. Mit seiner Lehrerfortbildung zum Thema \u201eEnergie des Lichts \u2013 photochemische Experimente\u201c erf\u00fcllte das seit 2012 als MINT-EC-Schule zertifizierte Landkreisgymnasium daher seinen im Schulprogramm festgelegten Selbstanspruch als regionales Bildungs- und Kompetenzzentrum. Hierzu luden Chemie-Fachobmann Nashan-Mi\u00f6nich und das mit der GAG kooperierende Institut f\u00fcr Didaktik der Chemie an der Oldenburger Universit\u00e4t (Prof. Verena Pietzner, Dr. Holger L\u00fcschen) in die 2013 neu gestalteten Chemier\u00e4ume der Schule Chemielehrkr\u00e4fte ausgesuchter Gymnasien aus der Region. Hauptreferent war Prof. Dr. Michael Tausch (Universit\u00e4t Wuppertal).<\/p>\n
Prof. Tauschs Ansatzpunkt: Ohne Sonnenlicht gibt es kein Leben auf der Erde. Viele chemische Prozesse in der Natur laufen nur unter ma\u00dfgeblicher Beteiligung von Licht ab. Gerade in einer Zeit, in der sich die Bundesrepublik Deutschland auf ein neues Energiekonzept besonnen hat \u2013 weg von der Kernenergie und hin zur Nutzung von nachhaltiger Wind- und Sonnenenergie \u2013, ist auch ein Umdenken im Schulunterricht n\u00f6tig. Problem aber sei, so Prof. Tausch: \u201eLicht f\u00fchrt in der Lehre h\u00e4ufig immer noch ein Schattendasein.\u201c Aus diesem Grund forderte der renommierte Chemiedidaktiker: J\u00fcngere Menschen m\u00fcssten im Bereich des Lichts k\u00fcnftig st\u00e4rker mit den chemischen und physikalischen Grundlagen vertraut gemacht werden, fordert Tausch. Eine Schl\u00fcsselrolle komme den Fachlehrern zu.<\/p>\n
Um beide im normalen Chemie- und Physikunterricht besser zu unterst\u00fctzen, aber auch um MINT-interessierte Sch\u00fcler zu eigenem Forschen anregen zu k\u00f6nnen, haben Prof. Tausch und seine mehrfach ausgezeichneten Doktoranden eine Reihe neuer Lehr-\/Lernmaterialien entwickelt, die der Bedeutung von Licht im Alltag und in chemischen Prozessen nachgehen. Die Besonderheit seines Ansatzes ist es, dass Sch\u00fcler f\u00fcr die von ihm geforderten grundlegenden Denkans\u00e4tze und Verfahrensweisen keine gro\u00dfen Chemielabore ben\u00f6tigen, sondern mit einem handlichen Koffer auskommen, bei dem die Energie des Lichts im Mittelpunkt steht. Der von Tausch gew\u00e4hlte Name \u201ePhotoMol\u201c soll an die kleinsten Licht-\u201eTeilchen\u201c, die Photonen, und die kleinen Elemente der Materie, die Molek\u00fcle, und deren Wechselwirkung erinnern. Der Koffer stellt das n\u00f6tige Instrumentarium und zwei chemische Stoffe f\u00fcr Grundversuche zu den Ph\u00e4nomenen der Photolumineszenz und zu sogenannten molekularen Schaltern bereit.<\/p>\n
Die Fortbildungsteilnehmer k\u00f6nnen sich nach Besuch der Fortbildung beim Lehrerfortbildungszentrum Chemie Bremen Oldenburg kostenfrei ein Experimentierset f\u00fcr die Arbeit im eigenen Unterricht ausleihen. Die GAG selbst kann k\u00fcnftig einen leihweise von der Uni Oldenburg zur Verf\u00fcgung gestellten Koffer nutzen. Die Schule verf\u00fcgt damit \u00fcber ein weiteres zeitgem\u00e4\u00dfes Standbein zu einer erfolgreichen Sch\u00fclerf\u00f6rderung im MINT-Bereich und verst\u00e4rkt so auch ihre Kooperation mit den MINT-Instituten der hiesigen Universit\u00e4t. Hiervon profitieren bereits jetzt ausgew\u00e4hlte GAG-Sch\u00fcler bei ihrer Vorbereitung f\u00fcr die n\u00e4chste Chemieolympiade, als Fr\u00fchstudenten in Mathematik und allen drei Naturwissenschaften sowie auf ihrem Weg zum bundesweit von KMK und HRK anerkannten MINT-EC-Zertifikat. Als MINT-Ansprechpartner der Schule fungiert dabei neben den Fachobleuten Herr OStR Jens-Henning Kreker.<\/p>\n[Bildrecht: NWZ, Werner Fademrecht]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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