Latein
Latein sollten wir uns und der heranwachsenden Generation nicht zumuten, sondern gönnen.
-Prof. Dr. Karl-Wilhelm Weeber
Jg. 6 bis Jg. 9 (I.Hj.): Lehrbuchphase
Lehrwerk Pontes 2020 (Klett), Gesamtband (ISBN 978-3-12-623301-9), Link zum Blick ins Buch:
https://klettbib.livebook.de/978-3-12-623301-9/ (ext. Link)
Jg. 6-10: Werkstatt
Förder-/ Forderangebot für alle Interessierten mit festem Platz im Nachmittagsbereich,
Fachkraft der GAG betreut/leitet
Jg. 9: Sprachenfahrt
Jahrgangsfahrt in Jg. 9 entsprechend der 2.
Fremdsprachen ins deutsch-französische Grenzgebiet, z. B. Trier, Metz, Luxemburg, mit archäologisch-kulturellem Programm
ab Jg. 9 (2. Hj.): Originallektüre
Erste Einblicke in Themen, Gattungen und Epochen der lateinischen Literatur: Caesar, Phaedrus, Ovid u.a.
nach Jg. 11: Latinum
Zum Abschluss von Jg. 11 (mindestens ausreichende Leistung) Latinum — nach wie vor ein studienrelevanter Nachweis
Jg. 12-13: Oberstufe und Abitur
Kurs auf grundlegendem oder erhöhtem Niveau, Fortsetzung der Lektürearbeit anhand von Leitthemen wie “Das Individuum und die Masse”
Schaut in dieses kleine Fotobuch, um einen lebendigen Eindruck des Faches Latein an der GAG zu erhalten:
Das Buch öffnet sich durch Klick auf das Titelbild oben (ext. Link).
Latein in Kürze:
- Vorgängersprache aller romanischen Sprachen, z. B. Italienisch, Französisch, Spanisch.
- Viele “Fremdwörter” aus dem Lateinischen in Deutsch und Englisch, z. B. Toleranz, Intelligenz, Integration, Respekt.
- Vertiefter Einblick in Strukturen und Funktionieren von Sprache.
- Grundlage für die Bildung neuer Fachbegriffe für Wissenschaftssprache, z.B. Motor, Computer, Fraktur, Karies.
- „Spezialtraining für’s Köpfchen“ durch logisch-kombinatorische Vorgehensweise.
- Sensibilisierung für Wortbedeutungen und Bedeutungsunterschiede.
- Vermittlung europäischer Geistesgeschichte (Philosophie, Literatur, Kunst und Musik).
- Fähigkeit zu Dialog und Toleranz durch Umgang mit der römischen Kultur.
- Unterrichtssprache Deutsch.
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